воскресенье, 19 апреля 2009 г.

Итоговая рефлексия обучения

Дорогие коллеги! Поздравляем тех, кто справился со всеми задачами обучения!
Мы уже строим планы на будущее, но давайте остановимся на минутку и осмыслим то, чему научились, что поняли для себя, общаясь с коллегами.

Напишите и разместите в комментариях эссе «Что дало мне обучение на тренинге?» В эссе важно отразить следующие позиции: -Что нового я научился делать -Что мне особенно удалось, как по линии разработки содержания проекта, так и по линии взаимодействия с коллегами по группе и координатором -Какие проблемы остались -В чем я вижу суть сетевого взаимодействия с родителями учащихся и коллегами учителями -Каковы пути поддержания жизнеспособности сетевых сообществ

Рефлеския модуля 4

Дорогие коллеги,  вот мы и приближаемся к финишной ленточке нашего обучения.  Но чем замечательно сообщество, это тем, что обучение – только лишь начало профессионального общения.  Уверены, что многие идеи Ваших проектов станут хорошей основой для взаимодействия!

А сейчас ответьте, пожалуйста на вопросы:

  • Трудно ли было разрабатывать проект?
  • Что оказалось легко, что трудно?
  • Необходимо ли специализированное обучение проектной деятельности? Если ответ положительный, то на какие моменты, связанные с проектной деятельностью, вы бы хотели, чтобы было уделено особое внимание?

четверг, 16 апреля 2009 г.

Дискуссионный клуб

Уважаемые коллеги, приглашаем вас к дискуссии "Особенности сетевого консультирования родителей школьников"

Предлагаем обсудить такие вопросы:
  • Чем, на ваш взгляд, отличается дистанционное консультирование от реального консультирования?
  • На что стоит, в первую очередь, обратить внимание специалисту, который начинает практиковать сетевое консультирование?
  • Итак, организовал(а) я консультационную линию в Интернете или форум… Но тут же встает вопрос.. Как пригласить родителей к участию? *Как и чем привлечь родителей к Интернет–мероприятиям или скачиванию материалов из библиотеки сообщества?
  • Как сделать так, чтобы родители узнали о ресурсе (например, родительская страничка школьного сайте, ван консультационный форум, блог...), и он пользовался спросом?
17 апреля 2009 года в 14.00 состоится скайп-чат. Познакомьтесь с протоколом чата.

среда, 15 апреля 2009 г.

Рефлексия Модуля 2

Дорогие психологи!

В качестве рефлексивного задания предлагаю вам:
  1. Ответить на вопрос, как можно использовать в Вашей деятельности полученную информацию и опыт, который Вы получили при изучении 2 модуля.
  2. Подумать и написать 10 заповедей для родителей, которые можно было бы потом отправить для ознакомления любому родителю.


И на прощание...Блог - это не место, где раз написали и забыли - это место дискуссий, ценных мыслей - так что заходите сюда почаще, размещайте свои размышления, наблюдения, интересные описания и т.д.

вторник, 14 апреля 2009 г.

Рефлексия модуля 1

Дорогие участники тренинга!
Вот и закончился первый день обучения.

Поразмышляйте над такими вопросами:
  • Каковы на ваш взгляд, плюсы и минусы использования Интернет в деятельности психолога?
  • Каковы ваши впечатления от первого дня. И на прощание...Блог -это не место, где раз написали и забыли - это место дискуссий, ценных мыслей - так что заходите туда почаще( взгляд после скайп - чата)

Представление участников

Дорогие коллеги! Давайте знакомиться :)
В комментариях представьтесь самым нестандартным образом, который только придет Вам в голову. Из вашего представления должны быть ясны ваши профессиональные установки, интересы, хобби и т.д. Креатив только приветствуется)))

После вашего предствления обязательно переведите часть вашего послания на воображаемый язык и разместите ниже основного представления.

воскресенье, 12 апреля 2009 г.

Начало апрельского тренинга

Уважаемые коллеги!

Мы начинаем обучение на тренинге. Целую неделю мы будем работать одной командой. Уверены, что Вы найдете много новых идей, которые помогут Вам в работе, сможете обсудить вопросы, которые решаете ежедневно. 

Надеемся, что Вы и после обучения останетесь активными участниками сообщества психологов.